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小学数学、科学教具怎么制作 数学教具制作模型
2026-01-20 00:567081 费莫雨筠
一、小学数学、科学教具怎么制作如圆的面积教具制作： 1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。 2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。 3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。 4、取两条布条，把7个整份，分
一、小学数学、科学教具怎么制作
如圆的面积教具制作：
1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。
2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。
3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。
4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。
5、另一条布条重复上面的操作。
6、把剩余的布条剪去。
二、十格阵数学教具玩法
答：
以下是一些常见的十格阵数学教具玩法：
1.加减法练习
十格阵可以用来进行简单的加减法练习。例如，可以将阵列上的数字随机排列，然后要求学生计算出其中的两个数字相加或相减的结果，并将答案放在对应的位置上。这种方法可以帮助学生练习口算和加减法的基本技能。
2.数字排序
将阵列上的数字混合排列，然后要求学生将它们按照从小到大或从大到小的顺序排列。这种方法可以帮助学生锻炼数字比较和排序的能力，加深对数值大小的认识。
3.分数比较
将阵列中的数字改为分数形式，然后要求学生将它们按照大小顺序排列。这种方法可以帮助学生掌握分数的大小比较和约分的技巧。
4.十进制与二进制转换
在阵列上依次填入0和1两个数字，然后要求学生将这些数字转换成十进制的数值。这种方法可以帮助学生理解二进制和十进制之间的转换关系，并提高运算速度和准确性。
5.图形重组
在阵列上放置不同形状的图形，然后要求学生通过移动和旋转这些图形，使它们组成指定的形状或图案。这种方法可以锻炼学生的空间想象力和解决问题的能力。
6.数量与颜色匹配
将阵列中的数字和颜色进行映射，然后要求学生将相同数量的数字和颜色进行匹配，放置到阵列的对应位置上。这种方法可以帮助学生提高对数字和颜色的敏感度，同时也是一种认知颜色的好方法。
三、数学教具制作
如圆的面积教具制作：
1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。
2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。
3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。
4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。
5、另一条布条重复上面的操作。
6、把剩余的布条剪去。
四、蒙氏数学教具介绍
1、 数棒。以长度1—10的量，量对应数名
2、 砂数字板。掌握1—10的数字，用手摸。
3、 纺锤箱，1—10认识的游戏。
4、 数学与筹码。了解奇数与偶数。
5、 彩色串珠棒。连续数的认识。数量名的结合。
五、小学数学比较容易制作的教具和学具有哪些
如圆的面积教具制作：
1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。
2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。
3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。
4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。
5、另一条布条重复上面的操作。
6、把剩余的布条剪去。
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